В России 90 % педагогов назвали эффективным внедрение технологии создания видеоуроков. Только 8% учителей отметили, что в учебном процессе существенного ничего не изменилось. Еще 2% посчитали внедрение технологии неэффективным. Такие результаты получены в ходе мониторинга, который проводила компания «Верконт Сервис» в ноябре 2020 года.
Исследование показало, что сравнительно большое количество педагогов при создании видеоуроков в полной мере или частично придерживались рекомендаций и инструкций по созданию материалов, учитывая психолого-физиологические особенности обучающихся. Самой популярной платформой для создания видеоуроков оказалась программа Power Point. Педагоги, участвующие в исследовании, отметили, что используют в видеоуроках комбинированные материалы, такие как текст, видео, аудио. При этом большинство учителей реализуют основные дидактические требования к структуре создания видеуроков.
Мониторинг проводился рамках реализации проекта «Совершенствование подходов к разработке и использованию обучающих материалов для учебных предметов (предметных областей) в общеобразовательных организациях в условиях развития современной цифровой образовательной среды» по заказу федерального Минпросвета.
Целью исследования стало изучение динамики хода процесса и результатов внедрения и тиражирования технологии создания учебных материалов.